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43º Exame · questão 18

Direitos Humanos · Sistema Interamericano e Corte IDH

43º Exame · questão 18Direitos Humanos

Na condição de advogado(a), você foi procurado por um grupo de mães de crianças entre 6 e 10 anos que tentaram, sem sucesso, matricular seus filhos na rede básica de ensino. Elas alegam que já envidaram todos os esforços no âmbito administrativo, sendo-lhes sempre apresentada a justificativa da inexistência de vagas. Considerando a situação hipotética em questão, assinale a afirmativa correta.

Gabarito comentado

Resposta correta: ACaso seja demonstrada a inércia do Estado em prover o efetivo acesso ao ensino de primeiro grau, comprovando-se ainda que a situação foi devidamente submetida ao crivo do Poder Judiciário local, esgostados todos os recursos cabíveis, frustada a obtenção de tutela eficaz, o caso poderá ser submetido diretamente pelas vítimas à análise da Comissão Interamericana de Direitos Humanos.

Esgotados os recursos internos e comprovada a inércia estatal na garantia do direito à educação, as vítimas podem submeter a petição diretamente à Comissão Interamericana de Direitos Humanos, nos termos do sistema de petições previsto na Convenção Americana.

Por que as outras estão erradas

  • B) O STF reconhece o direito à educação como direito subjetivo público, exigível judicialmente, inclusive por meio de políticas públicas determinadas pelo Poder Judiciário quando comprovada omissão estatal.
  • C) O Protocolo de San Salvador não exclui a aplicação do sistema de petições individuais da Convenção Americana; ao contrário, esse sistema pode ser utilizado para exigir a implementação progressiva dos direitos sociais nele previstos.
  • D) O Brasil ratificou o Protocolo Adicional de San Salvador, de modo que os direitos sociais nele previstos, incluindo a educação, podem ser objeto de proteção no âmbito do Sistema Interamericano.

Fundamento: art. 44 da Convenção Americana de Direitos Humanos

Comentário gerado por IA a partir do gabarito oficial da FGV. Confira o dispositivo antes de usar como fonte.

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